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明明是在上課，學生卻能像是在玩遊戲一樣專注，樂在學習！但是設計搶答、遊戲機制，就是「遊戲化教學」嗎？其實真正的核心是把「遊戲的元素」拆解應用到教學中，打造更有趣、高互動的學習環境。
今天邀請到的是王永福（福哥），他不僅是擁有多年經驗的知名職業講師，甚至也是老師們的教學教練。除了學校老師，領導者和主管，在帶領新人、跨部門同事的協作也有教學的困擾，如何避免「怎麼教都教不會」、「明明講了還是做錯？」的情況？在講得清楚、讓人聽得懂之外，能避免變成無聊的說教嗎？來看總編輯齊立文和福哥的精彩對談！
► 重點搶先聽：
- 12：20｜讀了 12 年半博士，下定決心拿學位，從「不想留下遺憾」開始。
- 21：13｜有學歷不代表會教， 看見成效才能判斷老師會不會教。
- 26：27｜如何判斷部屬真的「有吸收」？先確定ASK：態度（Attitude）、技術（Skill）、知識（Knowledge），再設計驗證機制。
- 42：22｜什麼是遊戲化教學？積分戰、舉手搶答就算是遊戲化教學嗎？
- 51：30｜如何在工作與生活之間取得平衡？祕訣是找到專注的時間，就像萃取一杯Espresso，成為掌握時間的人。
